女教师“幼态板书”引争议，家长联名要求停职：六年级孩子都比她强

在大众的认知里，教书育人是一项无比神圣且崇高的职业。倘若一位授课的女教师不仅容貌出众，而且言行举止优雅大方、从容不迫，那她无疑会成为全班学生心目中的理想榜样。然而，身为教师，一举一动都应当展现出成年人应有的沉稳与大气。倘若行事风格过于孩童化，将会极大地削弱自身在课堂上的威信，对日常的教学管理工作造成不利影响。

近日，一位年轻女教师因板书字迹稚嫩，如同孩童所写，引发了家长们的强烈不满，他们集体发声要求该教师暂停授课，理由是自家六年级的女儿书写水平都远超这位老师。

以课堂板书为例，如今刚踏入教师岗位的青年教师，大多对这项技能不够重视。不少人觉得，过去教育行业对教师的硬笔、毛笔以及板书书写功底进行考核，是因为早年教学设备落后，课堂只能依靠黑板和粉笔来授课。而在当下，多媒体大屏已经广泛普及，多数教师直接通过投屏打字进行教学，很少有机会接触黑板和粉笔，自然也就疏于练习板书了。

但学生家长们对此却有着极大的意见。他们认为，书写板书是教师从教的最基本技能之一。如果教师自身的书写功底都达不到标准，那么根本没有资格去督促学生规范练字。有一位青年女教师，她日常的板书字体充满了稚气，这件事被曝光后，遭到了一众家长的严厉指责。

这位教师平时还会在网络平台上自嘲自己的书写水平。她坦言，在给学生撰写课业评价时，如果不用红色笔墨进行标注区分，别人根本分辨不出字迹是出自教师还是学生。如今，六年级的孩子虽然年纪不大，但练字的态度却十分端正。班里成绩优秀的几名学生，字迹规整匀称，笔法美观。反观这位已经二十出头、步入教育行业的女教师，写出的文字歪歪扭扭、松松散散，观感和低龄孩童几乎没有区别。

她自己也承认，写完板书后，过不了多久，连她自己都辨认不出文字内容。学生们只能在她刚写完板书时立刻观看，稍微耽搁一会儿就难以识别了。这件事传开后，大量家长情绪激动，不少人四处打听该教师任职的学校，并联名提议校方让她暂停授课，回家专心练习书写基本功。

据徽声在线了解，这件事后续有了相关处理结果。网传这名教师确实被安排暂停授课，回家练习字迹。很多人对此感到疑惑，为何一件书写功底不达标的小事会引发如此大的舆论风波？毕竟书写工整并非明文强制规定的硬性从业准则，和触碰师德底线、犯下原则性教学过失的性质完全不同，不应该直接安排离岗休整，不少人觉得这样的处理方式有些过于严苛了。

提出停课建议的家长们，也拿出了实实在在的对比证据。

这些家长晒出了自家六年级女儿的日常书写作业，只见小姑娘笔下的文字干净利落、排版整齐。单从书写水准来看，这名六年级学生的字迹工整度完全超过了涉事女教师，也难怪家长们会要求这位教师重新夯实书写基础。

不少网友认为，这类书写功底薄弱的教师，是近年来非师范专业人群考取教师资格证所带来的普遍问题。非师范专业出身的从业者，在校期间没有接受过系统的从教技能训练，内心对规范书写的重视程度不够，这也导致如今很多教师的三笔字能力参差不齐，实在令人惋惜。板书本就是从教的入门必备技能，对于低龄阶段的授课老师来说更是如此，他们笔下的每一个汉字都会在潜移默化中影响学生。

要知道，孩童的模仿能力极强。在小学阶段，教师的书写习惯会长期影响孩子的书写审美和书写方式，甚至可能伴随孩子成长多年。字迹清晰规整、方便学生识别，是对一名任课教师最基础的要求。而过于稚嫩、潦草的板书，看起来随意潦草如同儿戏，很容易让学生看不清课堂知识点，直接影响授课效率。

那么，家长的质疑是否属于无端挑剔呢？

其实，家长们心里清楚板书功底薄弱会带来各类教学隐患。课堂授课内容的规划、教学节奏的安排虽然不由家长决定，但通过层层考核筛选走上讲台的教育从业者，其综合业务能力必须能够让家长和学生信服。如果连基础的书写能力都频繁遭到家长质疑，这也从侧面反映出教师自身业务存在短板。