UCL教育心理学博士项目停办，师生怨声载道！

近日，英国伦敦大学学院（UCL）一项拥有近八十年历史的教育心理学博士项目即将停办，这一变动引发了众多学生和教职员工的强烈不满，甚至有学生直言这是“教科书级别的决策失误案例”。

据悉，UCL早在2023年就做出了关闭两个教育心理学相关项目的决定，然而直到今年7月，受影响的师生才收到最终的“收尾教学方案（teach - out plan）”。这一漫长的等待过程，让不少人感到焦虑和无奈。

其中，最让在校学生担忧的是毕业问题。许多学生尚未完成学业，他们忧虑如果原本负责指导自己的导师在项目结束前离职，那么后续的论文撰写、答辩等关键环节将由谁来负责。毕竟，导师的指导和支持对于博士生顺利毕业至关重要。

一位正在攻读该项目的学生透露，自己正全力以赴准备在今年完成博士论文，很大一部分原因就是担心现有的安排出现变动。“我实在不清楚，9月份继续指导我的导师是否还会留任。要是导师离开了，学校又会安排谁来接手我的学业呢？”这位学生无奈地表示。

UCL的教育心理学培训历史悠久，可追溯至1946年。当时，学校开设了一年制的教育心理学专业培训课程，这也是英国最早的相关项目。随着时间推移，该课程逐渐发展成三年制的教育心理学博士项目，为英国培养了大量专业人才。

2014年，UCL与英国教育学院（Institute of Education）合并，此后两套相关的博士项目共同运行了近十年。这一合并在一定程度上整合了资源，提升了教育心理学领域的学术影响力。

然而，2023年英国教育部决定减少伦敦地区教育心理学培训的资助名额，UCL原有的32个资助培训名额被削减至16个。学校经过评估后认为，同时维持两套项目在经济上不再可行，最终决定关闭UCL自己的博士项目，保留教育学院的项目。

UCL方面解释称，项目关闭是资助减少导致的，并非其他因素。但对于正在读书的学生来说，他们更关心的是项目关闭后的具体安排。毕竟，这直接关系到他们能否顺利完成学业。

目前，两个项目的最后一批学生均在2023年9月入学，大部分学生预计将在2026年或2027年毕业。随着项目进入收尾阶段，部分教职员工面临裁员，学校也终止了与一些地方政府工作人员的合作安排，这进一步加剧了师生们的不安情绪。

一位曾参与授课的工作人员表示，教育心理学是一个规模较小的专业，全英国从业人员大约只有4000人，而UCL长期以来一直被视为该领域最具影响力的培训项目之一。他质疑学校从2023年就知晓项目将关闭，却未能及时让师生充分了解后续安排，这种做法缺乏透明度。

针对这些质疑，UCL回应称，学校一直在努力降低项目调整对学生的影响，并表示相关的教学收尾安排已经制定，旨在确保学生、教职员工以及地方政府工作人员能够平稳过渡。

学校还承诺，包括博士答辩在内的各项安排都会按计划进行，并且会考虑为部分学生延长支持至2028年。但对于这些仍在等待毕业的学生而言，他们最关心的核心问题依旧是：陪伴自己度过学业最后阶段的导师是否还会在身边。

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