【深度剖析】荷兰NOS评中国足球现状；中国高考日独特风景

随着2026年足球世界杯的日益临近，荷兰知名媒体NOS近期发表了一篇深度剖析中国足球现状的文章，内容如下：

在全球范围内，恐怕没有哪个国家能像中国这样，对世界杯抱有如此高涨的热情。据统计，上一届2022年世界杯期间，中国观众在数字和社交媒体平台上的观看时长占据了全球总观看时长的一半之多。尤为引人注目的是，中国国家队并未获得参赛资格，这一现象与即将到来的今年夏天如出一辙。

尽管如此，庞大的观众基础仍使中国在全球足球界拥有举足轻重的地位。在2026年世界杯开幕前夕，中国中央电视台与国际足联成功达成了转播权协议。

据多家中国权威媒体报道，国际足联最初索要的转播费用高达约3亿美元，但经过协商，中国最终以1.1亿美元的价格成交。这一结果被中国官方媒体解读为国际足联及全球足球界对中国市场依赖性的有力证明。

国际足联与中国之间的渊源可追溯至数十年前。2004年，时任国际足联主席塞普·布拉特曾公开表示，中国是足球的发源地之一，并提及了起源于公元前200年左右的中国古代运动蹴鞠，认为它是现代足球的早期雏形。这一认可无疑增强了中国在全球足球领域的自信心。

然而，足球真正在中国广泛流行起来是在20世纪90年代，随着电视的普及和首个现代职业联赛的建立。北京一家足球学校的创始人李世涛（音译Li Shitao）回忆道：“那时，人们随时随地都在踢足球，政府也鼓励这种行为，将足球视为国家强大、现代化和国际化的象征。”

据《竹门》（Bamboo Goalposts）一书的作者罗文·西蒙斯（Rowan Simons）介绍，1995年，中国有高达5亿的观众观看了职业联赛比赛。该书详细记录了中国足球的发展历程。

但李世涛也指出，随着中国经济的飞速发展，社会结构发生了深刻变化：“孩子们现在需要投入更多时间学习文化知识，户外活动时间大幅减少。这不仅导致踢足球的孩子数量锐减，也直接影响了中国足球的整体水平。”这一点从中国长期未能晋级世界杯决赛圈便可见一斑。

中国唯一一次晋级世界杯决赛圈是在2002年，正值足球热潮的巅峰时期。在那场对阵巴西的比赛中，中国队险些攻入一球，可惜皮球击中门柱弹出。最终，中国队在小组赛中止步，以0-0的成绩结束了世界杯之旅。

2015年，中国政府发布了国家足球发展规划，为球迷们带来了新的希望。该规划明确提出，中国的目标是到2050年成为世界足球强国，通过举办世界杯、稳定晋级并最终夺冠来实现这一宏伟目标。

此后几年间，中国大力兴建足球场、开设训练中心，并积极引进海外足球人才。

然而，尽管付出了诸多努力，中国男足在国际足联的排名却持续下滑，目前位列第94位，创下了十多年来的新低。

李世涛认为，除了球员短缺的问题外，中国足球还面临着另一个严峻挑战：“在中国，足球往往被视为一种需要严格纪律和学习才能掌握的技能。所有足球学校都遵循着相同的训练课程，缺乏自由、创造力和乐趣。”

他进一步指出，家长们往往将足球视为一种职业道路，而非一种爱好。“但如果没有对足球的真正热爱和激情，就很难培养出顶尖球员。”李世涛坚信这一点。

相比之下，中国女足的表现则要出色得多。她们多次晋级世界杯决赛圈，目前世界排名第十六位。

男足困境的另一个重要原因是持续存在的腐败问题。近年来，一位前国家队教练和一位前中国足协主席因受贿罪被判刑，分别被判处二十年和无期徒刑。

然而，腐败问题似乎并未得到根本解决。最近，一个庞大的操纵比赛网络再次被揭露，据称涉及数十家俱乐部。

尽管近年来中国政府略微缩减了对足球的投资规模，无论是在国内还是国际赛场，但中国仍然是全球足球界不可或缺的经济支柱。问题在于，这种经济主导地位何时才能在比赛成绩上得到体现。

中国高考日独特风景

6月7日，中国高考首日如期而至，1290万考生满怀信心地步入考场，迎接人生中的重要挑战。与此同时，中国各地也上演着一幕幕别具一格的陪考应援场景，为考生们加油鼓劲。

据多家中国媒体综合报道，今年高考期间，全国共有1290万考生参加考试。为了确保考生能够顺利应考，多地政府颁布了静音、降噪等措施。考场外，陪考的家长和学校则各出奇招，安徽毛坦厂中学再现万人送考壮观场面，领头大巴车牌“91666”寓意“就要录录录（取）”；司机更是讲究，是一位属马的马姓司机，他已连续十多年担任送考司机，寄托着对考生“马到成功”的美好祝愿。

广州的家长们则讲究好意头，手举甘蔗寓意“掂过碌蔗”（广东话表示事情进展顺利）。北京陈经纶中学的陪考老师则别出心裁，用气球制作出巨型向日葵，以此祝愿考生“一举夺魁（葵）”。

在中国各地的高考现场，还有一个独特的风景线——考生的母亲们身穿旗袍前来陪考，寓意“旗开得胜”。这一传统已经延续多年，每到高考时刻，旗袍店总是被考生家长抢购一空，杭州销售金色旗袍的店家更是每每补货后就迅速售罄。

据中国教育部数据显示，今年高考报名人数为1290万人，较去年减少了45万人，这是高考报名人数连续第二年出现下滑。

据徽声在线报道，中国教育发展战略学会学术委员会委员陈志文对报考人数下降的原因进行了深入分析。他认为，首先，高考报考群体包括普通高中和中职学校两大生源，2023年普高、中职招生总量较2022年减少了约10万，导致基础生源规模下降。

其次，高考命题向反刷题方向改革，加上公立学校不招收复读生，使得复读报考人数普遍下滑。此外，随着高等教育的日益普及，文凭含金量逐渐缩水，部分中职生认为大学毕业后也未必能找到体面工作，因此选择放弃报考，直接就业。

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