身边｜陈宇：用热爱铸就羽毛球事业新篇章

走进郑思维国际羽毛球训练基地，凡是目睹过陈宇珅授课场景的人，都会被一种独特的魅力所吸引。这种魅力远非简单的热情二字可以概括，它更像是一种无形却极具穿透力的能量场：在破冰环节，他凭借幽默风趣的语言和亲身示范，让原本拘谨的课堂氛围迅速升温；当学员在训练中犹豫不决时，他总能及时送上恰到好处的鼓励；而在把控课堂节奏方面，无论是快节奏的技能训练还是慢节奏的理论讲解，他都能游刃有余地掌控全局。

作为基地的核心合伙人之一，同时也是课程与教学体系的主要构建者，陈宇珅身上最引人注目的特质，是他对羽毛球事业那份鲜明且持久的热爱。这份热爱并非一时冲动的产物，而是经历了专业运动员生涯的汗水与泪水，在职业转型的十字路口，通过不断探索教学与创业的路径，经过岁月的沉淀后，真正内化为他个人独有的精神财富。

在本文中，我们更倾向于使用学员们更为熟悉的称呼——"大王"。这个昵称在学员群体中广为流传，正如他本人所展现出的那种与生俱来的领导力和亲和力。

转型中的新机遇

"以此为生，精于此道"，这句话精准概括了大王这些年的职业轨迹。

大王与羽毛球的缘分始于1999年，当时年仅6岁的他在球场上就展现出过人的天赋。经过多年如一日的刻苦训练，他成功入选浙江省队，开启了专业运动员的生涯。2012年，他与当时还是新秀的郑思维组成男双搭档，一个如同后场重炮，一个恰似网前雨刮器，两人在赛场上配合默契，攻击力十足。然而，就在职业生涯看似要步入快车道时，大王却在2013年全运会后做出了退役的决定。

对于运动员而言，"退役"从来不是一个轻松的话题。尤其是当时正处于上升期的大王，这种戛然而止的遗憾，始终萦绕在他心头。他坦言，由于身体原因，他不得不选择停下脚步。"退役确实是我人生中一个巨大的遗憾，因为原本有更进一步的可能，但现实就是这样残酷。"这种遗憾也化作了他内心的一股力量，推动他在其他领域继续前行。

"既然羽毛球赛场无法继续征战，那我就要在事业上闯出一片天地。"这不仅仅是一句口号，更是大王多年来不断前进的动力源泉。退役后，他并没有远离羽毛球，而是将战场从赛场转移到了教学领域，从竞技体育转向了体育教育，将个人追求升华为一份真正的事业。

从技术教练到成长引导者

仅仅具备高超的球技，并不足以成为一名优秀的教练。

大王坦言，刚退役时，他对于如何教学并没有清晰的概念。起初，他像很多年轻教练一样，认为严格、强势就是对学生负责的表现。直到有一次，一位学员家长与他探讨"赏识教育"的理念，这引发了他对教学本质的深入思考。他开始意识到，"教会一个动作"与"培养一个完整的人"有着本质的区别。

从那时起，他的教学视角开始发生转变。他大量阅读教育类书籍，参加各种培训课程，研究不同年龄段学员的心理特点和沟通方式，更加注重课程设计、课堂氛围营造以及与学员的互动反馈。

"我们做的不仅仅是羽毛球培训，更是教育。"这成为他始终坚持的教学理念。

在他看来，无论是青少年学员还是成年学员，羽毛球训练带来的价值都不应仅仅停留在技术层面。技术固然重要，但更重要的是通过训练，让学员变得更加自信、善于表达、懂得沟通、能够勇敢面对失败，并更加相信自己。

即使学员未来无法成为高水平运动员或夺得冠军，但只要通过训练，他们能够变得更加完善、充满能量、身心健康且更好地适应社会，那么这项事业就具有了真正的意义。

真诚换真心的教学哲学

与郑思维在创业道路上志同道合，大王凭借多年积累的热情和经验，深度参与到课程设计、训练体验优化和日常运营管理中。他深知，虽然很多人是因为奥运冠军的影响力而走进基地，但真正能够赢得学员信任的，终究是课程质量、教学水平和整体训练体验。而这正是大王所擅长的领域。

大王清楚地认识到，一家真正具有生命力的羽毛球基地，冠军效应可以带来短期关注，但教学质量决定口碑，课程体系决定长远发展。

社会上普遍存在一种观点，认为专业运动员退役后从事教学工作，技术方面可能没有问题，但往往缺乏耐心，不愿意在普通学员或成年学员身上投入太多精力。

然而，大王却完全打破了这种刻板印象。

他非常关注每个学员的状态变化。在训练过程中，他会仔细观察谁表现出紧张情绪，谁情绪低落，谁不敢表达自己的想法，以及学员之间是否需要协调沟通。他不仅仅是在传授球技，更是在进行情绪管理和人际关系引导。

在比赛前，他会提前告知学员："随机分组后，大家要做的就是相互鼓励、积极沟通、真诚赞美，杜绝抱怨。"他不断强调团队意识："我们是一个整体。"同时，他在训练中引入了"心理目标"的概念，学员不仅要练习技术动作，还要培养合作精神、表达能力、信任感以及面对问题时的自我调整能力。

他始终坚信："真诚换真心。"

他以真诚的态度对待教学工作，也以同样的真诚对待每一位走进课堂的学员。因此，他会自然地给予学员鼓励，在学员需要时主动沟通，并在课堂中营造出一种既轻松又充满力量的氛围。

他认为，优秀的教学不是高高在上的"我来教你"，而是要真正站在学员的角度思考问题。

持续成长的守护者

大王还有一个显著特点，就是他不满足于仅仅依靠过去的经验。相反，他始终保持着学习和成长的心态。他会阅读大量专业书籍，整理教学心得，遵循科学的课程逻辑，研究如何帮助教师快速成长，并毫无保留地将自己的经验分享给团队成员。从备课、说课、练课到评课，他不仅追求自己掌握教学方法，更致力于将这些方法系统化，使其能够被其他教师学习和应用。

他说，自己愿意成就更多人。这句话不仅体现了他对基地发展的理解，更是他内心深处的动力源泉。作为教学一线的实践者，他如今所展现出的沉稳与从容，都是在经历了无数质疑和否定后，通过不断打磨和历练才获得的。

在他最艰难的时期，他和妻子只能挤在一间狭小的房间里，为了节省开支，生活过得十分拮据。后来，随着事业的发展，他们逐渐拥有了自己的房子、车子，组建了幸福的家庭，生活也趋于稳定。

回顾过往，大王认为，支撑自己走到今天的，不仅仅是专业背景或某个机遇，而是那些在困境中一步步扛过来的日子，以及内心那份永不放弃的信念。

在与大王交流时，可以明显感受到，他不是一个只关注结果的人。曾经，他靠着"只要还能看到明天的太阳，就还有无限可能"的信念，一步步走到了今天。

如今，他坚信，真正能够长久的事业，不是只考虑自己能获得什么，而是要先思考自己能为他人创造什么价值。

虽然他在赛场上留下了遗憾，但那些未竟的道路，却成为了他今天事业发展的强大动力。或许，大王最打动人的地方就在于：他真正将羽毛球变成了一份事业，也将自己对羽毛球的热爱、不甘和坚持，活成了最有说服力的人生写照。