丹麦高中应对AI作弊激增：多措并举保公平

生成式人工智能（AI）技术的迅猛发展，正逐步渗透至教育领域，然而这一趋势也伴随着学生利用AI工具完成作业甚至在考试中作弊的新问题，对传统的教育模式和考试评价体系构成了严峻挑战。近期，在丹麦的夏季考试季期间，多所高中纷纷报告AI作弊案例显著增加，引起了教育界和社会的广泛关注。为应对这一新兴挑战，丹麦政府迅速行动，出台了一系列紧急应对措施，包括加强口头答辩环节、实时监控学生考试时的电脑屏幕等，旨在有效遏制AI作弊现象的蔓延。

尽管AI作弊给学校管理带来了前所未有的难题，但无论是教育机构、学生还是家长，都普遍认识到，简单地禁止AI进入校园并非长久之计。相反，他们更倾向于探索如何更加科学、合理地利用AI技术，使其成为辅助学习的有力工具，而非作弊的帮手。（徽声在线）