铭记失败：体育赛场上的成长密码（徽声在线深度解读）

文/刘 峣

在中国男篮的训练场馆外，两幅极具视觉冲击力的照片被醒目地悬挂着，成为一道独特的风景线。

其中一幅，定格的是2023年男篮世界杯赛后球队离场的瞬间，画面下方用醒目的字体标注着“第29名”，这一成绩如同一记重锤，敲打着每一个关心中国男篮的人的心；另一幅则是去年男篮亚洲杯上，球队获得亚军后在颁奖仪式上的合影，那洋溢着喜悦与自豪的笑容，仿佛在诉说着拼搏后的收获。

这两张照片，一张记录着球队的至暗时刻，另一张则见证着球队重新出发的决心。在常规的训练馆里，我们常见的往往是奖杯和荣誉榜，它们象征着过去的辉煌。然而，中国男篮却反其道而行之，把一段并不光彩的成绩郑重地装裱起来。这背后的“画外音”十分直白，就是要让队员们记住曾经的苦楚，从哪里跌倒就从哪里爬起来，从头再来。

无独有偶，中国女篮也曾有过类似激励人心的做法。2017年，许利民走马上任成为中国女篮主教练。当时，日本女篮在亚洲赛场上连续压制中国队，形势十分严峻。许利民为了激励队员，将两张日本女篮夺冠庆祝的照片挂进了训练馆，并坚定地告诉队员们，只有打败日本队，照片才能被摘下来。在接下来的1年多时间里，中国女篮的姑娘们卧薪尝胆，刻苦训练。从雅加达亚运会到女篮世界杯，她们两次战胜日本队，成功实现了逆袭。最终，对手的照片被摘了下来，取而代之的是中国女篮的集体照，这一变化见证了中国女篮的崛起与成长。

事实上，体育赛场上的这种“失败教育”并非中国体育所独有。回顾2004年雅典奥运会，实力强劲的美国男篮“梦之队”仅拿到了铜牌，这一结果在国内引起了轩然大波，球队饱受批评。4年后，北京奥运会来临，科比、詹姆斯等球星重新集结，他们怀揣着夺回奥运冠军的坚定目标，踏上了赛场。这支球队后来被人们称为“救赎之队”。从北京奥运会之后，美国男篮再也没有让奥运冠军旁落，他们用实际行动诠释了从失败中汲取力量、重新崛起的体育精神。

接受失败，并不意味着运动员在失利后一定要垂头丧气、捶胸顿足。输球并不可怕，可怕的是心里没有那股不甘的劲儿。真正重要的是，运动员要知道自己原本可以做得更好，要清楚差距究竟在哪里。如果每次输球都置身事外，甚至对失败渐渐变得“无感”，那么就真的失去了重新出发的动力和可能。就像一位优秀的拳击手，每一次被击倒都是一次成长的机会，只有从失败中站起来，才能变得更强大。

以被称为“夏季甲子园”的日本全国高等学校棒球锦标赛为例，这里有一项延续多年的传统。当球队输球被淘汰后，不少球员会蹲下身，从球场抓起一捧泥土，小心翼翼地装进袋子带走。这捧泥土，承载着他们与梦想擦肩而过的遗憾。对于一些即将毕业的球员来说，这捧泥土更是他们高中棒球生涯最后的珍贵纪念，它见证了他们曾经的拼搏与努力，也提醒着他们未来的路还很长。

在青少年参与体育的问题上，一直存在着两种不同的观点。有人认为，青少年需要多多地赢，在胜利中建立信心，这样才能更好地激发他们对体育的热爱和追求；也有人主张，不妨让孩子经历一些失败，早点学会面对挫折，培养他们的抗压能力和坚韧精神。其实，这两种说法并不矛盾。胜负只是比赛的结果，却不是体育教育的全部。与其争论青少年在体育中应该多赢还是多输，不如关注他们能从一次胜负中学到什么。每一次比赛都是一次成长的机会，无论是胜利还是失败，都能让他们有所收获。

堂堂正正地赢，明明白白地输，这才是体育的真谛。赢了比赛，要知道哪些努力得到了回报，要懂得尊重对手，因为对手的存在才让胜利更加珍贵；输了比赛，要看清差距，知道还有哪些方面需要改进和提高，不把失败当作对自己的否定，而是把它当作前进的动力。这样的胜负经历，才具有真正的教育价值。青少年体育无需刻意制造失败，也不必刻意回避失败，让孩子经历真实的比赛，再学会正确地看待结果，这或许比单纯的胜负更加重要。

中国体育一路走来，“不甘落后”一直是一股强大的精神力量。从早年打破“东亚病夫”的偏见，向世界证明中国人的体魄与能力，到今天走上国际赛场为国争光，体育所承载的时代内涵已经发生了巨大的变化。然而，知耻而后勇的心态，并没有随着时间的推移而过时。它未必还来自外界的眼光，更多是源于内心的标准。有些失败，就像人生路上的路标，记住比忘掉更有意义，它能让我们在未来的道路上走得更加坚定、更加自信。